 | Гладкова
Лариса Игоревна
учитель экономики
МОУ «Технологический лицей»,
г. Сыктывкар
|
Скачать информацию об учителе...
Гладкова Лариса Игоревна Учитель экономики МОУ «Технологический лицей», г. Сыктывкар. Педагогический стаж – 20 лет
Для повышения результативности процесса обучения Лариса Игоревна успешно использует такие технологии, как: - управление качеством обучения, предполагающее определение рейтинга учебной успешности учеников, проведение анализа динамики качества обучения в течение года, определение тех учеников, которые в перспективе могли бы улучшить результат;
- оценка и самооценка учащимися своих достижений, позволяющая выстраивать индивидуальную предметную траекторию развития ученика через систему работы на уроке и индивидуальную работу после урока.
В течение последних лет активно применяет следующие развивающие образовательные технологии: проблемное обучение, развитие критического мышления через чтение и письмо, интегрированное обучение.
Более десяти лет Лариса Игоревна занимается разработкой и проведением общелицейских эколого-экономических игр. За это время созданы модели тематических игр «Мы здесь живём», «Любимый мой город», «Снежная республика моя», «Моя семья».
В последние годы педагог на практике исследует возможности применения кейс-технологии в преподавании экономики. Учителем изучены методологические основы данной исследовательской технологии, проведена систематизация имеющегося опыта, разработаны кейсы применительно к школьному экономическому образованию. Результаты разработок представлены на всероссийском конкурсе педагогов «Образование: взгляд в будущее» и отмечены Дипломом 1 степени Всероссийского конкурса педагогов «Образование: взгляд в будущее» в номинации «Методические разработки по предметам».
Опыт использования кейс-технологии в обучении получил применение в работе учителей по другим предметам (физика, география). Последовательное изучение проблемы интеграции содержания отдельных учебных предметов позволило объединить усилия учителей физики, географии, обществознания лицея (результатом стала серия интегрированных уроков).
Все применяемые технологии практико-ориентированные, соответствуют деятельностному подходу к образованию. Результатами использования современных образовательных технологий являются: высокий уровень обученности (100%) и качества знаний учащихся (до 90%), активное участие учащихся Ларисы Игоревныв предметных олимпиадах и конкурсах различных уровней (до 20% учащихся), увеличение до 60% учащихся, использующих в обучении справочную систему «КонсультантПлюс: СредняяШкола», создание учащимися информационных проектов, медиапрезентаций по экономическим проблемам.
Основные подходы учителя к организации процессов обучения и воспитания нашли отражения в следующих публикациях: - Гладкова Л.И., Каракчиева И.В. «Снежная республика моя»: методическая разработка эколого-экономической игры. – Сыктывкар, 2002
- Гладкова Л.И., Каракчиева И.В., Нестерова Л.В. «Эколого-экономические игры в школе»: из опыта проведения. – Сыктывкар, 2006
- Каменева Н.Г., Гладкова Л.И. Все - разные, все - равные!: метод. рекомендации по воспитанию толерантности у школьников / под ред. Н.Г.Каменевой; Коми республиканский институт развития образования и переподготовки кадров. – Сыктывкар, 2008.- 40с.
Лариса Игоревна Гладкова - Почётный работник образования Российской Федерации, неоднократный победитель педагогических конкурсов муниципального, республиканского и всероссийского уровня.
Награды и достижения: - Знак «Почётный работник образования Российской Федерации».
- 1 место в муниципальном конкурсе учителей средних образовательных учреждений «Использование информационных технологий и систем «КонсультантПлюс: Средняя школа» в учебном процессе» (2007).
- 2 место в конкурсе инновационных разработок в рамках республиканской выставки «Школа» (работа «Система психолого-педагогической поддержки самореализации старшеклассников») (2008).
- Лауреат республиканского конкурса в области педагогики на соискание премии «За нравственный подвиг учителя (2009).
- Диплом 1 степени Всероссийского конкурса педагогов «Образование: взгляд в будущее» в номинации «Методические разработки по предметам» (организатор конкурса – Общероссийская Малая академия наук «Интеллект будущего» в рамках Национальной образовательной программы «Интеллектуально-творческий потенциал России») (2010).
- Победитель конкурса лучших учителей РФ на денежное поощрение в рамках Приоритетного национального проекта «Образование» (2007).
|
