КРИРО - Лаборатория "Одарённые дети"

в первые 4 года жизни, а еще 30% – до 7 лет. Это не значит, что к 4 годам дети приобретают 50% знаний, или 50% мудрости, или 50% интеллекта. Это просто означает, что в течение первых лет жизни в мозгу ребенка формируются основные структуры, необходимые для обучения. Все остальное, что человек узнает и чему научится в своей жизни, он будет строить на этом фундаменте, вокруг этого ядра.
Таким образом, начиная с 3-х и до 7 лет ребенок активно овладевает своими умственными возможностями. Именно в этот период он приобретает направление движения в обучении:
- либо по пути одаренного ребенка;
- либо по пути обыкновенного ребенка;
- либо по пути неспособного ребенка.
Для развития способностей в этот период необходимо, чтобы умственная деятельность протекала на фоне ярко выраженных эмоций чувства радости, удовольствия, может быть даже восторга (способности при отсутствии таких эмоций не удается развить даже за долгие часы напряженной работы) .
Известно также, что важнейшие составляющие личности закладываются в первые 5-7 лет жизни ребенка: «каково детство, такова во многом личность и жизнь человека». (Гарбузов В.И. Воспитание ребенка. - СПб.: Дельта, - М.: ACT, 1997, С. 6.)
Для решения этих двух задач (развития ребенка и его духовно-нравственного воспитания) нами разработана программа «Читайка» - комплексная программа обучения, развития и воспитания дошкольников.
В Республике Коми по программе «Читайка» за 13 лет прошли обучение более 2500 детей. Детский сад № 103 г . Сыктывкара, первым внедривший программу и работающий по ней и сейчас, назван «Лучшим садом года»:
- в 1996 г . (Всероссийский конкурс газеты «Педагогический вестник»);
- в 2004 г . (Коми республиканский конкурс).
Книга «Читайка» прошла четыре этапа конкурсного отбора в Институте «Открытое общество» и в 2000 г . включена в мегапроект «Пушкинская библиотека».
В 2004 году Министерством образования и высшей школы Республики Коми программа «Читайка» сертифицирована как авторская.
Программа «Читайка» удостоена Диплома II степени на республиканской выставке «Школа – 2006».
Программа «Читайка» в 2007 г . удостоена Диплома Премии Правительства РК в области образования.

Основные отличия авторской программы «Читайка» (далее АПЧ) от других программ развития и обучения дошкольников:

-Развитие и обучение в АПЧ осуществляется в соответствии с правополушарными познавательными процессами ребенка.
-Главная задача программы - духовно-нравственное воспитание ребенка.
-По форме АПЧ, это художественное произведение, имеющее единый сказочный сюжет, сказочных героев и включающее произведения русского фольклора и авторские художественные произведения.
-По организации материала АПЧ это практическое пособие. Все главные задачи представлены в виде детально разработанных конспектов занятий.