|
Целью профессиональной переподготовки является подготовка к новому
виду деятельности на профессиональной основе – управление образовательным
учреждением. Как правило, слушателями курсов являются педагоги, имеющие
практический опыт работы руководителем, или готовящиеся к этому виду
деятельности (резерв на замещение должностей руководителей ОУ). Программы профессиональной переподготовки Учебный план курсов профессиональной
переподготовки обеспечивает профессиональную переподготовку педагогов к
дополнительному виду профессиональной деятельности - управление образовательным
учреждением. По своему содержанию учебный план построен в соответствии к
обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускника-менеджера. Программа курса профессиональной
переподготовки, сориентирована на Государственные требования к минимуму
содержания и уровню профессиональной переподготовки руководителей дошкольных
образовательных и общеобразовательных учреждений по дополнительной
образовательной программе «Менеджмент в образовании», более сложна для освоения
в силу большего объема информации, степени проработанности изучаемых проблем,
разнообразия контрольных форм проверки знаний и ожидаемой результативности
подготовки. Показатели успеваемости можно оценить как
высокие не только по показателям государственной защиты, но и отсутствию
отрицательных оценок. Показателен тот факт, что выпускные аттестационные работы
являются практически внедряемыми управленческими решениями. Сами выпускники
курсов дают высокие оценки полученных знаний, формам организации переподготовки,
режиму занятий, системе отношений между преподавателями и обучаемыми. Слушатели
воспринимают работающими с ними преподавателями как соучастники творческого
процесса подготовки управленческих кадров для образования. Содержание учебного плана и учебных программ
курса профессиональной переподготовки учитывает, с одной стороны, наличие у
обучаемых базового высшего педагогического образования, с другой стороны,
допускается возможность поэтапного освоения программы переподготовки (разделенного
во времени) по соответствующей профессиональной образовательной программе. С
этой целью вводится блочная структура учебного плана. Первый блок – общепрофессиональные
дисциплины (240 часов), включает набор курсов обществоведческого содержания и
дисциплины, изучение которых обновляет знания слушателей о структуре, проблемах
и тенденциях развития Российской системы образования и общества в целом. Второй блок – специальные дисциплины (278
часов), призван обеспечить усвоение слушателями социальных, методологических и
методических аспектов деятельности руководителя образовательного учреждения. Обучение на курсах завершается защитой
выпускной аттестационной работы. В соответствии с положением о выпускных
работах разработана тематика и требования к выполнению исследований. Как
правило, темы работ подбираются с учетом интересов слушателей и отвечают их
практическим потребностям. Поэтому, за
редким исключением, работы рекомендуются к внедрению в практику деятельности
образовательных учреждений, к публикации, для дальнейшей разработки, в том
числе, в форме соискательства и аспирантуры. Формы и продолжительность обучения Форма обучения заочная(с полным отрывом от
производства). Продолжительность обучения – 1,5 года. Общий объем трудоемкости –
1440 часов, в т.ч., аудиторных – 5оо часов. Документы об окончании курсов Действующие курсы профессиональной
переподготовки рассчитаны на 500 часов аудиторной работы и дают право на
вручение выпускникам, выполнившим учебный план, диплом о профессиональной
переподготовке, предоставляющий право ведения профессиональной деятельности в
сфере управления образовательным учреждением.
| 
