«Край ночи и сплошного света».
Рабочая учебная программа по музейной педагогике для детей старшего дошкольного возраста.
«ДИПЛОМ 3 СТЕПЕНИ»

Листопад Алла Петровна,
педагог дополнительного образования МДОУ «Центр развития ребенка − детский сад № 26»
МО ГО «Воркута»

Основная идея программы – воспитание ценностного отношения у детей старшего и младшего школьного возраста к национальным и природным ценностям Республики Коми через совместную деятельность взрослых (педагогов, родителей) и детей по созданию разнообразных музеев в дошкольном учреждении. Предлагаются описательные варианты созданных в ДОУ музеев в разных возрастных группах.
Предлагаемые материалы интересны тем, что в них имеется содержание, необходимое для конструирования части основной общеобразовательной программы дошкольного образования, реализуемой (формируемой) участниками образовательного процесса (педагогами, родителями). В программе представлены оригинальные авторские материалы по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста и младшего школьного возраста с растительным и животным миром Большеземельской тундры, аналогов которому на сегодняшний день в области дошкольного образования нет.
В программе реализована идея интеграции содержания дошкольного образования из разных образовательных областей. Содержание представлено по 11 блокам: Город Воркута, Растительный мир тундры, Животный мир тундры, Водоемы Воркутинского района, Полезные ископаемые Коми Республики, Заповедные места Коми Республики, Коми быт, Коми народные праздники, Театры Воркуты, Сказки и легенды коми народа, Знакомство с творчеством художников Коми Республики.
Содержание программы ориентировано на обеспечение развивающей функции образования, в частности позволяет осуществить переход от формирования предметных знаний, умений и навыков к развитию этнокультурной компетентности ребенка дошкольного и младшего школьного возраста.
Автором предложено богатое методическое обеспечение программы: разработанные перспективные планы работы педагогического коллектива с детьми старшего дошкольного возраста, описание содержания проектной деятельности детей, паспорта музейных экспонатов, рассказы, книги, составленные детьми и взрослыми после посещения музеев в детском саду, книга хранительницы музея и др.
Ценность данного методического приложения в том, что весь материал является авторским.
Методическая разработка может быть рекомендована воспитателям ДОУ и учителям начальных классов Республики Коми.