Обеспечение введения ФГОС НОО в сельской школе - Опыт введения ФГОС НОО - Каталог статей

Обеспечение введения ФГОС начального общего образования в сельской школе

Елена Александровна Ушакова, заместитель директора по УВР МОУ «Койгородская СОШ», учитель пилотного класса

Приказом Министерства образования Республики Коми от 20 августа 2010 года №1179 МОУ «Койгородская СОШ» был присвоен статус республиканской площадки по внедрению ФГОС начального общего образования. Приказом директора школы от 30.08.2010 №114/2 утверждён пилотный класс. В целях обеспечения внедрения ФГОС начального общего образования приказом директора школы от 15.04.2010 №58 был организован координационный совет, призванный обеспечить нормативно-правовое, организационное, кадровое, научно-методическое и информационное сопровождение введения ФГОС.

Научно-методическое обеспечение
На подготовительном этапе была проведена широкая разъяснительная работа среди педагогической и родительской общественности о целях и задачах ФГОС, его актуальность для системы образования, для обучающихся и их семей:

Проведено совещание при директоре «О введении в действие ФГОС начального общего образования в 2010-2011 учебном году» (март);
Организована и проведена межрайонная конференция «Начальная школа на пути внедрения новых образовательных стандартов» (март);
Начал работу постоянно действующий семинар «Внедрение в действие ФГОС начального общего образования» (март);
Создана рабочая группа по разработке разделов основной образовательной программы школы (апрель).
Методическим советом определён список учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС начального общего образования (апрель).

Финансово-экономическое обеспечение
Разработаны локальные акты, регламентирующие установление заработной платы работников ОУ, в том числе стимулирующих надбавок и доплат, порядка и размеров премирования в соответствии с НСОТ. Был определён объём расходов необходимых для реализации ООП и достижения планируемых результатов: за счёт бюджета – 82590 рублей, за счёт внебюджетных средств – 77055 рублей.
В декабре для пилотной площадки была приобретена интерактивная доска, мультимедийный проектор.

Кадровое обеспечение
Были приведены в соответствие с требованиями ФГОС начального общего образования и новым тарифно-квалификационными характеристиками должностные инструкции работников образовательного учреждения: учителя-экспериментатора начальных классов; зам директора (УВР); директора школы.
Составлен план прохождения курсов повышения квалификации педагогов и руководящих работников. На данный момент прошли обучение психолог, педагога-организатора, зам директора (ВР), зам директора (начальные классы). Все владеют компьютером на уровне пользователя, имеют первую и высшую квалификационные категории.

Информационное обеспечение
С апреля по сентябрь прошли собрания (три встречи) с родителями будущих первоклассников по разъяснению необходимости введения ФГОС, его требований, механизмов введения, ожидаемых результатов. Все участники образовательного процесса имеют доступ к любой информации, связанной с реализацией ООП, планируемыми результатами, организацией образовательного процесса и условиями его осуществления.
Администрация и педагогические работники имеют доступ к печатным и электронным образовательным ресурсам, размещённым в федеральных и региональных базах данных. Педагоги и обучающиеся обеспечены учебниками по всем учебным предметам ООП. В школе имеется фонд дополнительной литературы, сопровождающий реализацию ООП и включающий: детскую литературу, научно-популярную, справочную литературу и периодические издания.

Нормативно-правовое обеспечение
Подготовлены нормативно-правовые акты, обеспечивающие соответствие требованиям ФГОС:

Разработан и утверждён проект модернизации образовательной системы начальной ступени школы в соответствии с ФГОС нового поколения (апрель);
Разработан и утверждён план-график введения ФГОС НОО (апрель).
Рабочей группой была разработана основная общеобразовательная программа начального общего образования, которая корректируется по мере необходимости.
Приказом директора утверждён список учебников и учебных пособий для использования в образовательном процессе (август).
Разработана и утверждена Программа по внеурочной деятельности (сентябрь).
С ЦДО и ДЮСШ заключены Договора по реализации внеурочной деятельности.
Составлено и утверждено расписание «Школы полного дня».
Разработан проект трёхстороннего договора о предоставлении общего образования (сейчас находится в стадии доработки).
Подготовлены приказы:

«О создании и полномочиях Совета по введению ФГОС нового поколения» (апрель),
«О создании и полномочии рабочих групп по введению ФГОС нового поколения» (апрель),
«О распределении обязанностей по разработке проекта модернизированной образовательной системы начальной ступени ОУ» (апрель),
«Об утверждении проекта модернизированной образовательной системы начальной ступени ОУ и плана-графика ФГОС НОО в ОУ» (апрель),
«О введении новой должностной инструкции учителя начальных классов» (август).

С сентября 2010 года в пилотном режиме работает один првый класс в количестве 25 человек. Все обучающиеся прошли дошкольную подготовку в детском саду. Педагог, работающий в этом классе, прошёл курсы повышения квалификации по новым ФГОС в объёме 72 часов по программе «Актуальные проблемы и перспективы развития начального образования на этапе внедрения ФГОС». Класс обучается по системе «Школа 2100». Все обучающиеся обеспечены УМК (для многодетных и малоимущих семей УМК приобретала школа). Для обучения выбран второй вариант базисного учебного плана.
В связи с тем, что пилотный класс перешёл на режим полного дня, были внесены изменения в режим дня школьника. После второго урока введена динамическая пауза, которая длится 30 минут с обязательным выходом на улицу. После обеда, с 13.00 до 14.45, проводится спортивный час, экскурсии, игровые мероприятия на свежем воздухе, в 15.00 - полдник. Таким образом, школьники обеспечены трёхразовым питанием и достаточно отведено времени для двигательной активности на свежем воздухе. На занятиях и в первой, и во второй половине дня ведётся работа по профилактике переутомления учащихся. Помимо учебного кабинета, активно используется спортивный зал, актовый зал, библиотека, футбольное поле, комната психологической разгрузки. Время пребывания в школе с 08.30 до 17.00. Школьники, проживающие вдали от школы, доставляются к месту обучения и обратно школьным автобусом.
В сентябре все обучающиеся прошли медицинский осмотр (в школе имеется врачебный кабинет и стоматологический кабинет) Врачи дали рекомендации, с которыми были ознакомлены родители первоклассников в индивидуальном порядке. В течение дня за школьниками наблюдает медицинская сестра.
Была проведена стартовая диагностика по выявлению школьной мотивации, развитию познавательных способностей, вниманию, памяти. Школьники ознакомлены с алгоритмом самооценки и успешно применяют его. Совместно с обучающимися выработаны критерии оценивания проектной работы.
За четыре учебных месяца была проведена большая работа с родителями. На родительских собраниях (три встречи) они были ознакомлены с изменениями в образовании с введением новых ФГОС, с системой оценивания, проектной деятельностью. Всё это вызывает у родителей неподдельный интерес, они видят, какие нововведения происходят, и заинтересованы в изменениях. В течение первой четверти было проведено анкетирование для родителей по вопросам: «Удовлетворённость образовательным процессом» (высокий уровень отметили - 85%, средний – 15%), «Психологическая комфортность обучающихся» (высокий уровень комфортности – 95%, средний – 5%). Совместно с родителями выполнены проекты «Моё портфолио», «Портрет моей мамы». Родители положительно относятся к продлённому режиму дня, дополнительные занятия оценивают как возможность развития творческих способностей детей.
Во внеурочное время обучающиеся заняты в ЦДО и ДЮСШ, которые располагаются в здании нашей школы. Школьники посещают спортивные объединения («Юный гимнаст», «Футбол»), направление «Растим патриотов» представлено краеведческим объединением «Зарань», все школьники посещают театральную студию «Росинка», хореографическое объединение «Топотушки», экологическое направление представлено объединением «Школа юного эколога», также обучающиеся занимаются конструированием из бумаги, проектной деятельностью («Уроки развития»). Некоторые школьники изъявили желание посещать музыкальную школу.
В течение недели с ребятами работает психолог, педагог-организатор, который выполняет также функции соцпедагога. Они проводят тренинги, практические и игровые занятия, беседы.
Обучающиеся пилотного класса представили вниманию всей школы, родителей и общественности свою проектную работу «Муха Цокотуха», которую они подготовили в театральной студии. На родительских собраниях были показаны результаты работы в различных объединениях.
Работа по введению ФГОС продолжается:

Вносятся коррективы в основную общеобразовательную программу начального общего образования (разделы «Программа коррекционной работы», «Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООПНОО», «Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни», «Программы отдельных учебных предметов»).
Осуществляется методическая работа, обеспечивающая сопровождение введения ФГОС.
Реализуется план-график повышения квалификации педагогических работников ОУ в связи с введением ФГОС НОО.